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经典作文课丨细致描绘,放大动物个性——“我的动物朋友”导写示例

极目新闻 2023-11-03 17:05:47

【习作江湖帖】

有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从教科书上提供的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物,也可以写写你熟悉的,写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有怎样的特点。

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拟题

结合创设的情境、动物的特点以及自己对它的情感灵活拟题,如《我家有个“丁老肥”》《小仓鼠“六一”》《龙猫寄养告知书》等。

开头

开篇创设情境,交代动物朋友的背景。如:宠物寄养、送养宠物、寻找宠物、宠物招领等。

正文

①按一定顺序观察外形

按一定顺序介绍动物外形,如空间顺序,头、身躯、脚、尾;整体到部分的顺序:全身、脸、脚等。

②巧用修辞写外形和动作

描写动物的外形和动作时,可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,让介绍的动物更生动、更真实。

多多只有爪子和脖子下方的一小块毛是白色的,其他地方都是乌黑的毛发,像是穿了一身优雅的西装。(比喻描写外形)

小七喜欢躺在阳台上惬(qiè)意地晒太阳,像个无所事事的山大王。(比喻描写动作)

③准确使用动词写习性

描写动物的生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出动物活动的情景,给人以“状物如在眼”的感觉。

你瞧,小猫一会儿用锋利的爪子挠沙发,一会儿又去“追击”塑料袋,还特别喜欢顺着阳台的窗帘往上爬,真叫人不省心!

结尾

①首尾呼应式:相信阿姨一定能帮助我照顾好这只可爱又聪明的小花狗。

②情感表达式:猫咪小白调皮又善解人意,大家一定都会喜欢它!

【佳作收藏库】

小仓鼠“六一”

□武汉市藏龙第二小学四(2)班 杨宜谦

亲爱的表哥,这个国庆节我们全家要出去旅行一段时间,想拜托你照顾我的动物朋友。我给你介绍介绍它吧!

它白天睡觉晚上忙,爱磨牙齿尾巴短,搬运食物靠腮帮。我给它起名叫“六一”,因为它是爸爸送我的六一儿童节礼物。它浑身雪白,像一个圆滚滚的雪球。它有一双水灵灵的眼睛又黑又圆,小小的耳朵总是一动一动的,像在跟我打招呼。它那粉色的鼻子特别灵敏,每次我给它喂吃的,它都能嗅着味跑过来。

六一在白天总爱睡觉。我每天放学回家,就会跑到它跟前,使劲摇晃笼子把它弄醒。我拿它喜欢吃的奶酪(lào)块引诱它,它的眼睛都还没睁开,鼻子就先动起来了。然后它就睡眼惺忪(xīng sōng)地跑到我面前,迫不及待地捧起奶酪块往嘴里塞,把腮帮子塞得鼓鼓囊囊的,特别可爱!

有一天,我放学回家,发现笼子里没有六一的身影。我这才想起,早上给它喂食的时候忘记关门了。我心里咯噔一下:“糟糕,六一不见了!”我着急地让家人都来帮忙找。可是找了很久,一无所获,我失望极了,眼泪都在眼眶里打转,带着哭腔喊道:“六一,六一,你快出来呀!”就在这时,六一好像听到了我着急的呼唤,晃晃悠悠地从沙发底下爬了出来,我惊喜地跑过去,把它捧在手心里。它的样子狼狈极了,雪白的毛变成了灰色,嘴巴和爪子变得黑乎乎的,六一都快成煤球了。我真是哭笑不得,赶紧给它收拾干净,又小心翼翼地放回笼子里,让它好好睡一觉。这一天它肯定累坏了!

这就是我的朋友小仓鼠“六一”,相信经过我这么一番详细的介绍,你一定可以帮助我照顾好它,和它成为好朋友。

点评:本文创设了一个宠物寄养的情境,介绍了小仓鼠六一的外形特点和爱吃、胆大的习性。语言生动,事例典型,字里行间流露出小作者对小仓鼠的喜爱之情。

湖北省武汉市藏龙第二小学 石雨露

以上稿件来源于帅作文报小学三、四年级版,更多优秀内容可扫码关注帅作文公众号


责任编辑:周静文 

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