理解句意，正确转换句式

导语：常见的句式转换训练是贯穿小学语文教学的重难点内容。其中，陈述句与反问句的转换、直接引语和间接引语的转换、把字句和被字句转换是最为常用的句式转换。所有的句式转换都需要在理解句意的基础上进行。

【知识讲解】

1.陈述句与反问句转换

表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。反问句把答案藏在问题里，反问的作用是加强语气。陈述句与反问句转换可以概括为“增删否语”。

（1）陈述句变反问句

首先，加上反问词：怎能、怎么、难道、哪里等。其次，看句子里有没有否定词“不”，如果有就删去，没有就加上。最后，句尾标点变为“？” 。

例：小帅的运动能力很强。（陈述句）

解析：先加上反问词“难道”，然后加否定词“不”，最后加上疑问词“吗”，句尾的“。”改为“？”。

答案：难道小帅的运动能力不强吗？（反问句）

（2）反问句变陈述句

首先，删去反问词：怎能、怎么、难道、哪里等。其次，看句子里有没有否定词“不”，如果有就删去，没有就加上。最后，句尾标点变为“。”。

例：他整天玩游戏，哪里有时间学习呢？（反问句）

解析：先去掉反问词“哪里”，然后加上否定词“没”，最后去掉疑问词“呢”，句尾“？”改为“。”。

他整天玩游戏，没有时间学习。（陈述句）

2.直接引语与间接引语转换

直接引语指的是直接引用别人的原句，间接引语指的是用自己的话转述别人的话。

直接引语改为间接引语可以概括为“三改一去一不改”。“三改”指冒号引号改逗号，引语中第一人称改为第三人称，疑问句变陈述句；“一去”指称呼语去掉；“一不改”指提示语不改。间接引语改为直接引语的方法相反。

例：妈妈对我说：“今天中午我不回来，你自己做饭吃。”（直接引语改为间接引语）

解析：提示语“妈妈对我说”不改，冒号引号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“你”改为第一人称“我”。

答案：妈妈对我说，今天中午她不回来，我自己做饭吃。

3.把字句与被字句转换

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。

“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。

例：小明把我的课本借走了。（把字句改为被字句）

解析：主动者是小明，被动者是我的课本，动作是借走，改为被字句即把被动者“我的课本”放在前面，“把”改为“被”，主动者“小明”放后面，加上动作“借走”，其余不变。

答案：我的课本被小明借走了。

（湖北省武汉市蔡甸区第六小学 路安娜）

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