怎样描写小动物？——用心观察，多角度展开

小朋友都很喜爱小动物，各种可爱的动物是陪伴大家的“精灵”。你喜欢的动物是什么呢？不妨试着用文字给你它画个像吧！

【方法指南针】

①从多个角度展开观察

想写好动物，首先要经常观察它。抓住它的长相、外形，介绍它的习性，述说它的趣事，从多个角度来观察和描写它。如《翠鸟》中抓住了翠鸟颜色鲜艳，身材小巧玲珑（líng lóng），以及翠鸟捕鱼灵敏的特点，活灵活现地向我们介绍了美丽可爱的翠鸟。

②写出自己的喜爱之情

将自己对动物的情感和态度表达出来，对它的喜欢、依赖（lài）、不舍等情绪，都可以融入到文字中。如《猫狗之缘》中，作者称呼咪咪（猫）为“小弟”，三毛（狗）为“大哥”，用拟人化的口吻（wěn）叙述猫狗之间的故事，仿佛它们不是动物，而是调皮的小朋友，可见作者对它们的喜爱和宠溺（nì）。

【阅读导航仪】

翠鸟

①翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gǎn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄（gǎn lǎn）色的头巾，绣（xiù）满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤（chì）褐（hè）色的衬衫（chèn shān）。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【段落解析：本段从爪子、羽毛、眼睛、嘴四个方面描写了翠鸟的外形，把羽毛比喻成绣满了翠绿色花纹的橄榄色头巾、浅绿色的外衣、赤褐色的衬衫，让读者好像真的看到了一只美丽的翠鸟。】

②翠鸟鸣声清脆（cuì），爱贴着水面疾（jí）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛（fàn）着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。【段落解析：“注视”“等待”，拟人化的视角介绍了翠鸟的习性，也写出了作者对翠鸟的关注和喜爱。】

③小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐（ruì）利的眼睛。翠鸟蹬（dēng）开苇秆，像箭一样飞出去，叼（diāo）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾（dàng yàng）。

【段落解析：一连串的动作描写，“蹬开”“箭一样飞出去”“叼起”等，生动地描绘了翠鸟熟练的捉鱼动作，介绍了翠鸟的本领。】

④我们真想捉一只翠鸟来饲（sì）养。老渔翁（wēng）看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭（qiào）的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

⑤我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。

【段落解析：“我们”想饲养翠鸟，希望能多看它一会儿，写出了“我们”对翠鸟的喜爱之情。】（选自北师大版三年级下册）

{以上稿件来源于帅作文周报小学版（一、二年级），更多优秀佳作可关注帅作文公众号：shuaizuowenzb}

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