什么是未来课堂智慧教育范式？南京这场研讨会探寻答案

现代快报讯，“这段话运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。”端坐在教室的学生，人手一台平板电脑，紧跟老师的课堂节奏，他们用平板学习好句好段、回答问题……5月5日下午，南京市第8届“未来课堂智慧教育范式”研讨会在南京市古平岗小学举行。现代快报记者了解到，这次研讨会吸引了近200名全国各大市（区）小学语文教研员、小学校长、小学语文骨干教师的参与。

△南京市古平岗小学校长吴春晓

此次会议围绕“未来课堂智慧教育范式”，旨在推动人工智能技术支持下教育行业的创新与进步，培养学生创新思维和主动学习能力，提高小学语文教学水平。

在研究课展示环节，南京市游府西街小学金宏敏、南京市北京东路小学红山分校丁冉、南京晓庄学院第一实验小学张玲、常州市教院附小张杰南四位教师分别以人工智能习作教学平台为支撑，呈现了四节小学的习作课：五下习作5《形形色色的人》、五下习作6《神奇的探险之旅》、六下习作5《插上科学的翅膀飞》、三下习作8《这样想象真有趣》，展示了各自学校在“未来课堂智慧教育范式”探索实践中形成的即时、互动、准确、开放的独特教学模式。

张玲告诉现代快报记者，学生们人手一台平板，上习作课变得更加高效。“在平板上有个共享平台，可以实现资源共享，平台上有课程、范文，也给学生们提供了自主学习的空间。而且学生们在平台上写好作文后，平台人工智能系统可以帮助批改，挑出错别字，给出写作建议，并针对作文出现的问题，推荐课程供学生学习。等老师看到学生最后提交的作文时，可能已经是改过好几次的文章了，这使得课堂更高效、更便捷。”

在学术研讨阶段，项目主持人、南京市教育科学研究所洪超汇报了“未来课堂智慧教育范式”项目建设近年来的研究成果和基本范式。他表示：“对技术，我们要大胆地运用，同时不断优化技术，使其为人服务。希望通过本次研讨会，让更多学校的老师去探索和技术深度融合的课堂教学。”

“未来课堂智慧教育范式”研究联盟校、古平岗小学校长吴春晓，做了题为《数据赋能：锻造习作教学新样态》的讲座，指出要借助现代化信息技术，汇聚共享优质资源，强化数据赋能，精准教，支持学，多元评，推动线上线下融合互动，提升教书育人效力的理念与实践。

江苏省著名特级教师、江苏省中小学荣誉教授、江苏省人民教育家培养工程首批指导专家、江苏省教育学会小学语文专业委员会名誉理事长袁浩在总结讲话中表示，这次研讨会的主办将有助于促进小学语文特别是人工智能技术支持下的习作教学的改革和发展。相信通过与会者的共同努力，“未来课堂智慧教育范式”将在江苏乃至全国小学语文教学中逐步推广，为小学语文教育的发展注入新的动力。