沌口小学的“沌”有何来历？这群小学生通过实践进行寻根

极目新闻记者 王媛

通讯员 贺黎 刘福旋

“同学们展示的实践作品展示了校园的历史变迁，激发了我们对沌口小学和这片土地的热爱。”近日，武汉经济技术开发区沌口小学的学生们在校长谢艳霞所教授的开学第一节校史思政课上，展示了追溯沌水、探寻校园历史的实践成果，为学校百年华诞进行预热。

家庭故事征集，传承良好家风

沌口小学相关负责人介绍，在经开区教育局的部署下，该校以“100个亲密时光，我讲我家的故事”为主题，鼓励学生们通过多样化的形式讲述自己家庭背后的幸福故事，在实践中弘扬家庭文化，在探索中传承良好家风，为即将到来的百年校庆预热添新彩。

学生们通过图文、视频等形式，讲述了自己家庭的故事。朱雅萱同学展示了一张爸爸当年的毕业合影和毕业证书，原来她的爸爸也是沌口小学的校友。看着爸爸当年的毕业合影，朱雅萱仿佛能穿越时空，感受到爸爸曾经在这里的青春与梦想。她说：“如今，我也在这所充满回忆的校园里茁壮成长，相同的校园，不同的时代，却承载着我们两代人相似的美好童年。”朱雅萱说，通过系列实践活动，她增进了对家庭的了解和热爱，学会了如何感恩和珍惜家庭的幸福时光。

探寻家乡底蕴，创作文创献礼

除了家庭故事征集外，沌口小学还结合学校特色，布置了一系列探寻家乡底蕴的实践活动。学生们在寒假期间，积极参与寻根沌小、追溯沌水、寻找旧物等活动，深入了解家乡的历史和文化，创作出了许多具有纪念意义的文创作品。

在“沌口的‘沌’”活动中，四年级（2）班的宋洋赋同学展示了地理知识和绘图技巧。他制作了一份详细的沌水地图，通过查阅资料了解了沌水的上流为东荆河，自湖北潜江市由汉水分支东南出，又东北出经汉阳县，为长河，受南河、北河、黄丝河，称沌水，东北过大小军山至沌口入江。“同学们说，看了我制作的地图，对沌水更加了解了，同时也更加自豪了。”宋洋赋说。

在“沌口的‘物’”活动中，三年级（2）班的王芊惠同学带来了一份属于沌口人的老物件——汉纸职工食堂代金券。她详细介绍了这份代金券的历史和背景，让人感受到了老一辈沌口人的情怀和记忆。

同时，学校还鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，创作与沌口小学或沌口文化相关的吉祥物、方巾、胸针等作品。“七色花象征着孩童多彩的童年，毛笔元素则代表了传统文化的传承与创新。”记者看到，该校一年级（1）班的江佳怡同学设计了七色花吉祥物。

五年级（1）班的陈有晴同学设计了以教学楼为灵感的冰箱贴，融入了书法元素和学校的校徽、校训，成了文创产品。“冰箱贴展示了她的创意和才华，也让学生们在实践中学习到了新知识，锻炼了自己的动手能力。”该班老师说。

展示实践成果，激发未来憧憬

这学期开学，沌口小学举行了实践行优秀学生展示活动。学生们上台介绍自己的作品和创作过程，分享了自己在实践行中的收获和成长。学校挑选了优秀作品进行展示，颁发了奖章并表彰学生。

在冰箱贴的设计中，五年级（3）班的刘米洛和李昕雅同学表现不凡。刘米洛设计了六大校园元素冰箱贴，将学校的特色和文化融入其中，让人一眼就能感受到沌口小学的独特魅力，而李昕雅沿用了沌口小学校徽中的“沌”字篆书艺术字体，并结合了中国非物质文化遗产缠花工艺和手工黏土，创作出了一件既具有文化内涵又充满创意的作品，展示了中国传统文化的魅力，体现了新时代青少年对传统文化的传承和创新。

五年级（2）班的李长菁同学设计了一个能代表沌口小学的冰箱贴。“我的设计以圆形为主，代表着像太阳一样冉冉升起，前路光华照耀。中间是校徽图案，1926代表沌口小学创办于1926年，100代表学校的百年历史。校徽图案上面是学校的标志性建筑桃李门，寓意学生桃李满天下。”李长菁说，三朵花围绕在“沌口小学”两边，代表行至百年，一路生花。

“学生们的作品和故事以小见大，让师生们感受到了家庭中的文化传承、孝老爱亲等良好传统，还体现了新时代家庭对教育的重视和传承。”沌口小学校长谢艳霞表示，将继续响应经开区教育局的部署和要求，不断创新活动形式和内容，为学生们的全面发展创造更多更好的机会和平台，并鼓励学生珍惜每一次实践机会，勇于尝试、敢于创新，用自己的实际行动为家庭、为学校、为家乡增光添彩。