武汉东湖高新区“数字转型校校行”（第四站）走进光谷八小：数字技术这样赋能教育高质量发展

极目新闻通讯员 李刚

为进一步推动“数字化赋能教育高质量发展”工作，6月26日，武汉东湖高新区“数字化转型校校行”（第四站）活动在光谷第八小学（后简称“光谷八小”）举行。本次活动由武汉东湖高新区教育局主办，光谷八小承办，武汉东湖高新区教育局教育数字化工作专班成员、武汉东湖高新区光“融”专家工作小组协办。

武汉东湖高新区教育局相关领导、东湖高新区教育局教育数字化工作专班成员、东湖高新区教育发展研究院相关领导、东湖高新区光“融”专家工作小组、及兄弟校的校长、信息中心主任和学科教师代表、光谷八小家委代表等共140多人。活动还邀请了原武汉市教育科学研究院现代教育技术中心主任雷刚出席。此次活动采用了现场与云直播相结合的方式，邀请了光谷八小帮扶学校恩施市七里坪街道中心小学的领导与老师、光谷八小的场外全体教师一同线上同步参加。

恩施市七里坪街道中心小学领导与老师们远程参加活动

本次活动以“数字赋能教育高质量发展”为主题，通过参观智慧校园应用、数字化转型主题报告、数字化赋能德育和教学情景剧、数字化校园场景应用展示等环节，展示了光谷八小如何紧紧抓住数字技术变革机遇，因地制宜，顺势而为，以“五新”赋能，突出了学生的主体地位，助力了学校数字化转型，重塑教育新生态。活动由光谷八小德育副校长柯琴主持。

柯琴副校长正在主持活动

体验·转型成效

活动开始，与会领导、嘉宾先后参观了数据大屏、数字孪生校园项目、数字资源中心，体验了智慧班牌互动和AI体育，了解了光谷八小的数字化管理、数字化德育、数字化教学、数字化评价、数字化媒介赋能学校高质量发展的成效。

李娟萍校长为大家介绍数字大屏

学校智慧教学设施设备展示

老师正在为来宾们介绍数字德育之十大好习惯数字化评价

参观光谷八小数字资源中心

来宾们参观学校数字大屏展示

专家们参观数字大屏

聆听·“五新”赋能

参观完毕，大家来到报告厅一起观看了学校数字转型的宣传片，紧接着，光谷八小校长李娟萍以《数字赋能，构建智慧教育新生态》为题做了主题报告，她从“新效能管理、新数字教师、新场景学习、新媒介展评、新资源共享”等方面讲述了学校“五新赋能”重塑教育新生态的实践做法与成效。光谷八小数字化转型之路经历了开创期、爬坡期、发展期、转型期。2023年，学校借参评武汉市“四星级”智慧校园之势，以评促建，以建促用，典型引领，示范推广，卓有成效。数字化学校管理便捷民主；数字化教师发展快速成长；数字化德育评价五育并举；数字化课堂教学减负增效；数字化资源建设立足长远，逐步走出了一条适合校情的教育数字化转型之路。

李娟萍校长正在做数字转型主题报告

光谷八小认识到数字资源建设的重要性，并将其作为推动教育创新发展的重要举措。该校信息资源中心主任舒广为大家分享了学校是如何积极响应数字化转型的号召，依托武汉教育云，积极推进数字资源建设，为师生提供更加优质、丰富的教育资源。信息资源中心充分利用东湖高新区教育局为学校搭建的人人通应用平台，打通各部门的管理壁垒，促进高效运作，形成合力。光谷八小创建了东湖高新区第一个“数字资源中心”，并从教材同步资源与专题建设资源着手，实现全学科、全学段、全册别覆盖，提升了数字资源供给质量。

舒广主任做数字转型微分享

看见·数字场景

在育人与育才中如何使用数字化呢？光谷八小别出心裁，让方法与效果“看得见”！“数字场景”展示环节，学校用“情景剧+圆桌会议”的方式展示了数字德育的具体举措及其育人效果；用应景的“数字化”为话题的师生英语脱口秀VOS，向大家展示了七年以来，VOS创新如何引领数字教学改革，实现案例式、混合式、探究式等多种教学模式的应用；在教学数字化方面，用情景剧的方式展示如何用“高效作业系统”和“改作业小助手”给老师、学生和家长们减负的。这些创新的展示方式，形象生动地阐述了数字赋能教育教学的方法与效果，打开了东湖高新区学校数字转型新思路。

“成成大德育”数字化圆桌论坛，家长代表正在讲述孩子的进步

学生与家长正在表演“十个好习惯”打卡的情境剧

“成成大德育”数字化情景剧

英语骨干教师袁颖正在讲述学校原创场景应用“英语脱口秀VOS”的前世今生

四年级学生现场展示“数字化”为主题的英语脱口秀

教师们正在展示用“高质量作业”系统中的题库功能选题

师生展示数字化课堂教学情景

学生与家长展示个性化作业情境剧

参加活动的老师们沉浸其中

启发·专家点评

湖北省教师教育学会教育技术专业委员会理事长、原武汉市教育科学研究院现代教育技术中心主任雷刚给本次活动做点评。他说，光谷教育的数字转型工作一直做得非常扎实。光谷八小的数字转型从顶层设计、价值追求、应用王道等方面进行实践探索，思路清晰；光谷八小的数字转型管理重平台；教师重底座、教学重数据、德育重系统、资源重智能；光谷八小的数字转型应用场景有特色，有数据，有效果。

展望·领导讲话

活动最后，武汉东湖高新区教育局相关负责人对此次“数字转型校校行”活动做了总结发言。他对光谷八小的数字转型工作给予了高度的评价，肯定光谷八小在常态化应用、规模化应用、深层次应用中，充分展现了日常教育教学数字化应用的新方式、新场景、新形态，值得大家借鉴。他强调数字化转型的目的是促进学校教育理念更新、教育模式变革。它的前提并不是“必须把学校装备配得很高大上”。他鼓励所有学校要因地制宜，挖掘数字价值，衍生数字影响，催生数字活力，数字赋能，提质增效。最后，他进一步明确了区2024年数字化转型推进思路分三个层面，教育局数字化专班要以实验校视导单、项目化督导单、场景化指导单的“三导清单”开辟新赛道，实验校要以“数字转型校校行”月度展示活动塑造新优势，信息中心要以光“融”专家团队提升师生数字素养形成新突破，多方协同，支撑基础教育高质量发展。

光谷八小的教育数字化行动为学校高质量发展提供了新契机和新赛道。未来，东湖高新区教育局将进一步引领学校走向数字技术“应用为王”的新阶段，提升教育新质生产力，让数字技术更好地赋能教育高质量发展。