极目新闻记者 向一帆
视频剪辑 向一帆
通讯员 李娅萍
实习生 罗莹桔
“黄老师特别好！”“她特别会夸人，而且夸得很真实！”“黄老师很体谅我们，能走进我们的内心。”在武汉市翠微中学七（2）班的学生眼里，班主任黄娟老师的夸奖，总让他们如沐春风。
黄娟
2006年大学毕业，黄娟就来到了翠微中学，语文老师、班主任是她从教十七年的“标配”。十七年时间里，她不仅练就一双善于发现学生长处的“鹰眼”，把每位学生“夸上天”，还化身善于倾听的“粘合剂”，解决学生和家长间的亲子问题。
用夸奖走进学生的内心
“唐子涵你昨天的作文写得很棒，早读时你要大点声哦。”“刘栩沁你的字写得特别好，班级黑板报的任务就交给你了。”“今天早读黄妍雅特别认真，大家都要向她学习。”走进黄娟的班级，只要她在的地方，总能听到她对学生的夸奖。
在黄娟班级的学生心里，黄老师是班上的“夸夸王”，她不仅拥有一双“火眼金睛”，还带着班级同学都爱夸赞彼此。
黄娟与学生
从不吝啬对学生的表扬和赞美，是黄娟走进学生内心的独门秘诀。“语言是心灵的外壳，要用具体而微的教育行为去感染学生、教化学生。”黄娟说，鼓励与表扬能帮助孩子树立自信。有的孩子作文写得很不错，她会将其印入作品集，再找一个契机当着全班的面表扬他们，展示他们的优秀作品，对于一些成绩暂时落后的孩子，她也会去寻找他的进步之处，在学生和家长面前夸奖他，肯定他的努力和付出。
“我们班级每名同学都知道彼此身上的优点，这都是黄老师带我们了解的。”采访时，黄娟的学生黄晟瑞告诉极目新闻记者，“黄老师特别会夸人，而且夸得很真实。比如班级有位同学作文写得很好，我们所有人都知道。”
她的一句句夸赞，让许多学生发生巨大转变。“我儿子初中时腼腆、不自信，总认为分数成绩达不到目标，黄老师就一直鼓励他，告诉他‘你很棒’。”武汉市翠微中学毕业生小李（化名）的妈妈陈女士告诉极目新闻记者，孩子在黄老师的鼓励下变得特别自信，中考时考取自己理想的高中，遇到一个好老师真是受益终身。
善做亲子关系“粘合剂”
“爱是最小事，却是最好的事。”在黄娟看来，爱从细微小事开始，是融化在日常相处的琐碎中，是可以用一言一行去看见和表达的。做班主任多年，她也将这句话，融入对学生和家长的相处中，多倾听，善挖掘，做好学生与家长的中间人。做亲子“粘合剂”，是她长期坚持的事。
黄娟与学生
毕业生小魏（化名）在校是位听话的好学生，可一回到家，小魏和妈妈的关系总有些“剑拔弩张”，学习状态每况愈下，对此小魏妈妈百思不得其解，于是她找到黄娟，希望她能帮忙调解。
通过交谈黄娟得知，原本乖巧懂事的小魏突然“叛逆”，是因为双方沟通方式不当。“小魏的父母离异多年，随着年龄的增长，她对家庭关系变得有些敏感，只能通过争吵和埋怨发泄心中不满。小魏妈妈听到孩子的控诉后也有些委屈，觉得孩子不体谅自己在外工作的辛苦，于是两人间裂痕越来越大。”黄娟说。
了解到母女间的问题后，黄娟当起了两人的黏合剂，不断引导两人沟通交流。“一方面我会给家长信心，夸奖她在学校的优点与进步之处，引导家长也多多肯定孩子，另一方面，我也会在孩子面前表扬家长，创造机会让孩子体谅母亲的不易。”黄娟说，此时正逢毕业季，为让小魏了解到母亲的辛苦，她邀请小魏母亲利用自己所长适时参与班级事务，协助毕业典礼的系列活动。看到母亲忙前忙后的身影，黄娟顺势引导小魏，妈妈的辛苦付出都是源于对她的爱。
除了做好亲子关系“粘合剂”外，黄娟还在教育中注重细节。每天在班级巡课，她都会把学生的点滴进步拍给家长看；孩子在学校犯了错，她从不把家长请到学校直接批评，而是先陈述学生一贯的优点以及最近的进步，再柔和地提出孩子正面临的问题，营造良好的沟通氛围后，最后适当给予其改善建议。
班级每位学生都“闪闪发光”
“一个班也是一个宝藏。要用递锤子、开窗子的方式激发学生潜能，让每一个孩子都能找到一束属于自己的光。”在黄娟看来，每个孩子的内心都是渴望向上的，作为老师，要善于看见学生的长处，为他们提供展示自我的舞台。
黄娟
班级的小燕（化名）和小琴（化名）是剪纸高手和油画高手，虽有艺术特长，但性格内向的两人总因成绩不佳而有些自卑。为唤起她们的自信，黄娟鼓励两人一起布置班级文化和宣传栏。“后来她们的作品，获得全区主题班会一等奖，被评为班级之星的两人，自信心和获得感也极大加强。”黄娟说，只要给学生舞台，同学们就会昂扬向前。
注重班本课程教育建设，每接手一个新的班级，黄娟都会让学生自主设计本班的特色元素，如班名、班徽、班规等，在这个过程中，班里便会涌现出一批“小达人”，同时也容易形成“我爱我班”“我的班不一般”的集体心理和班级凝聚力。
作为老师，“心中一定要有人”。对黄娟来说，学生过程性的成长更值得关注。她坚持与孩子们一起做摘抄，留下文本一册册；坚持做“看世界，我讲我思考”的演讲，留下珍贵影像与奖项；坚持以微作文创作，收录学生优秀作文与片段，集成一份特殊的毕业礼物——班级刊物……每带一届学生，她都有“新花样”为学生留下最美的回忆。
“黄老师最大的优点和魅力，在于她能看见每一位学生，挖掘每位学生的特点与长处，提高他们在班级中的存在感和价值感，让他们在这个班自信快乐地成长。”在黄娟的同事王婷眼中，黄娟十分热爱工作与教育事业，投入满满热情与能量，身上好像有使不完的劲儿。“即使在高强度高负荷的工作中，你也不会在她脸上看到疲倦。她脸上总是挂着笑容，就像一团熊熊燃烧的火焰。”
从教17年，黄娟撰写的教育故事《“绿萝一班”的那些事儿》刊登德育专刊《新班主任》，她所撰写的多篇教育心得，也在不同的比赛与教育交流中广受好评。“在我眼里，每名学生都是独一无二的。拥有一双发现美的眼睛，才能将藏在沙砾中的玉石挖掘出来。”黄娟说，未来她将继续带着热情，把每个学生“夸”成才。