极目新闻记者 柯称
通讯员 晏亮 刘茜
“慰牺牲者之灵，随幸存者之愿。”这是开国中将周希汉在一封书信中的一句话，也是长江大学“信·荆楚”团队开展《“信·荆楚”——湖北籍共产党员英雄模范百封书信整理研究》项目的初心。
三年来，该团队奔走荆楚各地寻信、解信、传信，用20多万字文稿和系列宣讲活动，“唤醒”200余封红色书信。日前，该项目参加第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，从40余万件作品中脱颖而出，获得红色专项活动特等奖。
寻信，将“珍珠”串成“项链”
烽火连三月，家书抵万金。长江大学毕业生宋沅泊说，革命年代情真意切的书信蕴藏着丰富的红色资源。但三年前她在学习强国上发现，相比一些省份红色书信专项研究成果，湖北暂时还没有系统化、大规模开展红色书信搜集、整理、解读工作。
“湖北是中国近现代革命的重要策源地。从1921年到1949年，党领导的革命队伍中，有名可查的烈士有370多万人，来自湖北的就有70万。”宋沅泊说，她是马克思主义学院思想政治教育专业学生，就想着能否为挖掘这一红色资源做一些事。于是，她和另外两名同学一起成立了“信·荆楚”团队。
一开始，搜集工作主要在网上进行，但很快就遇到了局限。团队成员开始走出去寻信。
2021年暑假，宋沅泊从荆州出发，坐了两个小时大巴，又转了半小时公交，再步行半个多小时，来到监利博物馆。这里珍藏着一封“延安五老”之一谢觉哉的书信。馆长得知眼前这个小姑娘的来意，热情地接待了她。但这封信是一级文物，只能向她展示了影印版。
在这里，宋沅泊还搜集到其他暂未公开的红色书信。宋沅泊说：“那是我第一次独自出远门，但一路上很有使命感，觉得自己做的事是有意义的。”
此后，“信·荆楚”团队成员不断增多，队员也走得越来越远。同学们从公开报道、书籍杂志中寻找线索，再走进博物馆、档案馆、烈士故居，为一封封红色书信拍照留档，将这些“珍珠”串成精美的“项链”。
团队指导老师、长江大学马克思主义学院党委书记刘小燕介绍，三年来，“信·荆楚”团队成员跋涉6800余公里，深入黄冈、襄阳、随州等湖北18个县市区寻访调研，先后觅得近百人的红色书信200余封，其中不乏若干首次面世的珍贵书信。
这些信跨越百年时光，大部分是湖北籍革命先辈所写，例如李汉俊写给伙友的信，陈潭秋写给哥哥的信，杜永瘦写给妻子的绝笔信，周希汉写给侄子的信，萧楚女写给革命同志的信；还有一些近现代英模人物的信，例如张富清写给永丰战役烈士的信，汪勇写给女儿的家书……
“三年来，我们见证了一段段波澜壮阔的生动历史，触摸到一个个鲜活真实的高尚灵魂。”在“挑战杯”竞赛终审答辩现场，“信·荆楚”团队现任负责人袁田动情地说。
团队成员高思睿对革命烈士陈潭秋的一封书信感受最深。陈潭秋和徐全直夫妇为了革命事业四处奔走，只得将孩子托付给外婆来抚养。妻子再次有了身孕后，他无奈写信给老家的三哥和六哥，“我始终是萍踪浪迹、行止不定的人，所以决心将两个孩子送托外家抚养去了……这次生产以后，我们也决定不养，准备送托人……”高思睿说：“陈潭秋是一位父亲，更是一位革命者，信中展现的大无畏精神令我十分钦佩。”
解信，每一个文字都饱含深情
仅仅将红色书信电子化保存，还达不到“唤醒”的目的。“信·荆楚”团队投入大量精力，对这些书信进行了解读。
解信往往比寻信更困难，首先面临的难题是内容辨认。这些信大多年代久远，难免有破损、掉色，而且行文习惯和现在有很大区别，有的信还是在艰苦条件下所写，字迹比较潦草，难以辨认。
比如，在解读陈秀山的书信时，信中的行楷书体增加了辨认难度，加上书信破损比较严重，难以辨认的字恰好处在折痕处，很难判断。团队成员只推测出那是提手旁，并且是一个动词。于是，他们找了很多提手旁的动词一一比对，多方考证，又根据上下文语境，填入逆推，并向专家求教，才最终确定那句话即“拆读来函”。
更难的是要了解书信背后的故事和写信人的全貌。宋沅泊说，解一封信要花费大量的时间，为了权威准确，还不能轻易引用网络搜索的内容。为此，她除了泡在学校图书馆翻党史、地方志等资料，查找知网，请教校内外的专家，还借来多个高校的线上图书馆账号寻找资料。
在解读徐向前元帅夫人黄杰的一封信时，宋沅泊连续熬了几个晚上，“到了十点多很困倦时，我就听一听《钢铁洪流进行曲》，立马又有劲了。”宋沅泊说，解信的过程不容易，但能收获和革命前辈“神交”的幸福感。比如，因为这封信，她第一次详细了解到黄杰和徐向前的革命爱情，在读到他们在河边散步的情节时，历史画面仿佛就在眼前。
除了广泛查找资料，也进行了广泛的实地探访，亲身感受书信背后的历史。在麻城寻找周希汉将军的故居途中，他们因为人生路不熟而迷路，在蜿蜒的山路上兜兜转转两个多小时；在红安走访革命烈士后代时，他们听当地老人用方言骄傲地唱起，“小小黄安，人人好汉；铜锣一响，四十八万；男将打仗，女将送饭……”
正是因为这样，团队正式出版了20万字的红色书信研究著作《信·荆楚——湖北儿女笔下的红色追寻》和一万五千余字的调研报告，每一个字都饱含深情。
武汉大学教授丁俊萍为《信·荆楚——湖北儿女笔下的红色追寻》作序中写道：“本书辑录闻一多、恽代英、董必武等近60位湖北英烈具有典型代表意义的书信，辅以烈士生平简介和感人事例介绍，展现了不同历史时期每位烈士个体的人生经历和心路历程。翻开一封封书信，我们仿佛穿越时空，见到了他们坚毅面孔下丰富的内在情感和个性表达。”
传信，让最生动教材影响更多人
红色书信是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。
团队成员高思睿说：“我们不只是简单地整理信件内容，更想让红色书信背后承担的情感被看见，被传承下去，想让红色书信的主人作为一个具体的、有灵魂的人被看见。通过人物读懂历史，透过书信品味荆楚。”
刘小燕介绍，为了让更多的人听到这些书信中的红色声音，“信·荆楚”团队走进了国家一流本科课程“生命长江”，走进了48所中学开展读信分享会，走进了基层社区、农家院落。目前，团队共开展了“唱读讲传”活动60余次，受众4000余人，他们还利用实习机会把红色书信带进了多所学校的思政课堂。
让她感受颇深的是，今年在长江大学举行的荆州市中小学党组织书记培训班上，在党史课环节，学院没有邀请专家，而是让“信·荆楚”团队的大学生们带着红色书信走上讲台，变身“导师”。“一个半小时的分享过程中，我看到台下很多人都热泪盈眶。课后，这些校领导们都反应热烈，有人说没想到党史课还能这么上，有人说这是一堂最生动的党课，还有人留言说‘今天我破防了’。”刘小燕说。
湖北知名党史研究专家、湖北大学教授田子渝对团队工作给予高度肯定：“本项目从‘小切口’反映‘大主题’和‘主旋律’，使党史在‘读’起来、‘听’起来中更显温度，更见深度，更有力度，为党史学习教育常态化、长效化提供了鲜活的素材。”
“团队三年坚守收获了累累硕果，此次获奖前曾获评‘中南联盟’导航杯我的劳动课大赛一等奖，2023年暑期‘三下乡’社会实践省级示范团队，获批省市研究课题两项……”刘小燕表示，团队今后将继续采用“1+X”模式“传信”。“1”即每两年一本书；“X”即各类活动，包括建一个湖北省红色书信陈列馆；出一堂课，进党政干部培训课堂和中小学课堂；开一门课，即《书信中的湖北精神》，定位为第二门校本思政公选课；办一个电视栏目；创一个品牌活动，在读书分享会上诵读、演绎红色书信等等。
团队成员于潇浚还表示，希望有一天能促成湖北建立专门的荆楚红色书信电子资源库，让这些宝贵的红色资源能够永久留存，能够影响更多的人。
（图片由受访者提供）