我有一个这样的好老师

武汉市武珞路实验初级中学九（18）班 付智睿

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候……”您站在讲台上，为我们打开了墨香袭人的文学之门。听您讲诗词课，我们就像饱食一顿古典文学的饕餮盛宴。

一首《声声慢》，您那充满感情的朗诵，绘声绘色的描述，将全班带入那梧桐萧萧，细雨霏霏的朱门庭院中，满地的黄花，天空飞过的大雁……透过窗前的绿意，我似乎看到了在窗前独自喝着两三杯淡酒的李清照，不由生出令人心痛的惋惜。

“南渡后，国家的残破和个人丧偶的双重痛苦，使李清照不得开解，她想在迷茫中寻找失落的一切，寻觅的结果却一无所有，只剩下清清冷冷的自己……”您一边深情地解读着，一边情不自禁地摊开了双手，做出了“一无所有”状。在您的课堂上，从不会有人发呆或捣蛋，大家都会不自觉地被带入到课文的情境中，上您的语文课，简直就是一种精神上的享受。

就连令人谈之色变的作文课，您也能讲得花样百出。您很体谅我们每天作业多，很少布置书本作业，而是即兴布置一道“口头作文”，让全班同学像讲故事一样去讲作文。每当同学们讲述完毕，您都会提醒我们哪些好词好句可以借鉴，然后再有针对性地提建议，这里可以运用某种修辞手法，那里可以加上一个过渡句……一节普通的作文课，常常让我们备受启发，获益匪浅，写作文渐渐不再成为难事了。

您很喜爱中国古典文学。记得有一次，您在课堂上忽然说起来了“题外话”，内容是关于古典文学的。“文学是一种艺术，而古典诗词更是文学中的瑰宝。若语言按美的艺术形式来排列，汉语就是‘卢浮宫’中《蒙娜丽莎的微笑》，而诗词正是那抹动人的微笑。”您说这话的时候笑得很美，眼睛中流动着异彩。我被这句话深深地打动了。在您的影响下，我爱上了古典诗词。您教过的《青玉案���元夕》《渔家傲���秋思》《浣溪沙���一曲新词酒一杯》……直到现在我都忘不了。

有您这样一位语文老师做伴，说“三生有幸”一点也不为过！

点评：作者精心选材了语文老师讲解《声声慢》、讲作文课、评价古典诗词等三个场景片段，很好地表现了语文老师教学方法独特、教学艺术高超、善于体谅学生的特点，表达了语文老师对于古典文学和教育教学的热爱之情。细节描写尤为动人。指导教师 林茶明

武汉市任家路中学703班 张昱晟

“您的课讲完了吗？我占用一点点时间。”班级门口传来一个铿锵有力的男声。不用说，这肯定又是我们的数学老师朱老师在和别的老师打“商量”了。

朱老师是一位资深老教师，所以其他课程的老师基本都会给他面子，晚辅后的半小时自然就变成了他给我们查漏补缺的黄金时间。

我在开学第一课就记住了他，为什么呢？主要是朱老师有一双特别深邃的眼睛，好像其中蕴藏了无穷的智慧，他那黑眼圈几乎可以和熊猫媲美，一看就是每天写教案写得太晚熬出来的。

当然，除了那双特别的眼睛，朱老师还有个让人印象深刻的地方就是他写板书的姿势。别的老师都是五指并拢着写字，朱老师却总习惯于将小指竖起来，写着写着就成兰花指了，和他威严的外表严重不符，让人想不注意都不行。

不过现在想来，朱老师除了外表和肢体语言的独特外，他的教学风格也是相当独特的。

最开始上他的课，我们班同学不是开小差就是睡大觉，公式什么的早就被抛到九霄云外了。为此，朱老师想了一种方法对付我们，那就是当全班大部分人都在走神的时候，他就突然大喊一声：“大家请看这道题——”这一声就如惊天的巨雷，炸得大伙齐刷刷从走神的状态中清醒过来，立刻摆正坐姿，开始集中注意力听课了。但这方法起初奏效，时间一长，同学们就“免疫”了，朱老师也不能总是大声喊叫，毕竟喉咙是会受不了的。于是他又想了个办法，比如写完式子后就拿粉笔在黑板上敲一下，提神醒脑的效果还是不错的。

但是想教好数学这门课，光有精明的头脑是不够的，朱老师还拥有着超敬业的教学态度和对学生负责到底的信念。

数学作业有错没改完？那就不要挣扎了，敬业的朱老师就算加班，也会陪着我们将错题一道道弄明白再走。这不，放学铃声一响，一个身高1.8米的黑影就出现在了教室门口，那个男人他来了！一进教室，他就拿着红笔，像个雄赳赳气昂昂的将军般扫视教室中的每一位同学，仔仔细细检查我们的作业本，然后一遍遍地讲解错题，一次次地演算过程给我们看。等我们露出了恍然大悟的神情，朱老师才欣慰地笑起来：“不会的题目一定要弄懂，今日事今日毕！”

最终，在他的精心调教下，我们的数学成绩也以肉眼可见的速度进步着。

点评：本文描写了一位让人又畏又敬的数学老师，语言轻松幽默，口吻略带夸张，从外貌、写板书的肢体习惯、上课的教学手段和对错题的认真讲解这四个方面，生动地刻画出这位老师敬业、认真的形象。指导教师  林娜

华中师大一附中初中部706班 张傲博

我第一次见到她是在2021年的三月底，她的个头并不高，扎着一个马尾，戴着一副黑框的眼镜。从远处看，和我们就像是同龄人。她是新来的实习老师，姓尚，是郑州人，好不容易才考上的华师大研究生。听到这个消息以后，我震惊了。河南本来就是高考大省，而她却可以在千军万马中脱颖而出，这其中付出了多少努力与汗水，不用想也能知道。

在与尚老师相处了一段时间以后，我深深地感受到了她待人的亲近。半个月以前，学校举办了红色歌曲比赛，我们班最后一个出场，但是看着别人的节目，我们不禁为自己的表演担心起来。看着我们都像蔫了的茄子一样，默不作声，她立马跑过来对我们说：“你们不要这么灰心，别人班虽然弄得很好，但我们班也有自己的特色啊！”有了这句话，我们班便瞬间感觉有了自信心。尚老师安慰我们的时候，完全没有老师的严厉感与距离感，听起来就像是朋友之间的对话。

尚老师在课间时分，也常常能和同学们打成一片。在下课以后，只要尚老师在班上，她的身边必定会围满同学。他们有时会讨论学习上的问题，有时会讨论假期干什么，有时会分享一些自己所遇到的趣事。尚老师与我们之间，几乎可以说是无话不谈，像是认识多年的好朋友一样。

她值得我想念的，除了待人亲近友善这一点之外，还有她做事时的专注与认真。有一次，我去办公室送作业，习惯性地敲门喊报告，却没有老师应答，我往里一看，发现只有尚老师在里面，她正在专心地做上课时要用的PPT。我惊讶极了，不敢相信居然真的有人可以完完全全地静下心来，不受外界的干扰。我为了不打扰她，放下作业悄悄地走了。放作业的时候，我无意看到了尚老师的书，上面密密麻麻的，全是她亲笔写的批注，或是词语的有关注释，或是上课时可以提的问题，尚老师的备课总是这么充分，展现给我们的课堂也总是富有活力。

尚老师还是一个非常细心的人。我在阅读《紫藤萝瀑布》时发现宗璞先生居然用“辉煌”来修饰淡紫色，感觉十分别扭，于是在“辉煌”上面圈了一个圈并在旁边打了一个问号。我本以为不会有人注意到这么小的细节，只打算自己回家再好好查阅一下资料，结果尚老师在经过我的时候，见我一直在“辉煌”附近勾画，便猜出了我的困惑，特意在讲到这一段落时，为我解答了这一疑问。尚老师总是能够捕捉到学生的想法，及时地给予学生反馈，让我们越来越热爱语文这门学科了。

春风十里，不如有你！遇见尚老师，就是我三月里的小确幸。

点评：作者借鉴了《叶圣陶先生二三事》的行文结构，框架清晰，中心明确。文章通过对这位实习老师和同学们相处事件的依次回忆，生动地塑造出了她温柔、善良、细心的人物形象。语言质朴，描写细腻，情感真挚，感人至深。指导教师 余美琴

武汉市武珞路实验初级中学九（15）班 姚佳钰

在我的印象中，有一位语文老师让我记忆犹新。他年近花甲，银色的头发向后梳得整整齐齐，清瘦的脸庞，一生气嘴唇就会颤抖，高高的鼻梁上戴着一副款式过时的眼镜，经常穿着一套洗得发白的衣服。

老师生活上对我们很友善，但在学习上十分认真，非常严谨。他讲课的内容非常生动，让人如同身临其境。老师对细节描写要求特别严。有一次，在一篇写去敬老院关爱老人的作文中，我写道：“我买了一些水果，送给那些老人。”老师的批语是：“什么水果？为什么不把它的名字写出来？每一个事物都有它的尊严，说出它的名字就是尊重它！”我由此明白了写作文要具体。

我印象最深的一次，是老师要我们写一篇写景的作文。我回家后不到半个小时就完成了。第二天，我信心满满地交给了老师，我以为肯定会受到老师的表扬。可是，当作文本发下来后，我看到自己的作文本上写着留个大大的红字：到老师办公室来。我仔细地读着自己的作文，既困惑又忐忑。我还是鼓起勇气，向老师的办公室走去。

站在办公室门口，我忐忑不安地张望着。老师看见了我，示意我进去。我像只受惊的小兔子似的小心地走过去，不敢发出一点声响。我轻轻地摊开作文本，“老师……我的作文……不知道怎么改……”我结结巴巴地说。老师笑了笑，和蔼地说：“跟老师讲话不必那么紧张，我给你讲怎么修改。”他个子很高，跟我说话总是俯下头，眼神从上往下把我罩住，眼睛中充满鼓励与关爱。

“其实你的作文大致不错，可是不够细致。比如这一句‘夜幕降临了’，就这样草草写完了？为什么你不老老实实地观察天到底是怎样黑下来的，天黑时有什么特点，然后把它写细致呢？”原来具体还不够，还要细致入微。一直到现在，我都很注意天是怎么黑下来的。不同时间地点，不同心境，天黑的方式不一样，给人的感觉也不一样。有时候，天黑得很慢，从容地变换着绚丽的背景让人大饱眼福；有时，天黑得十分生猛，随着最后一丝阳光的突然消失，天瞬间就黑下来；有时，天黑得很温柔，像小猫悄悄地溜到身边来让人浑然不觉。

我的语文老师教会了我如何去细致描绘，如何去用心体会。“天是怎样黑下来的？”每当我在写作文时都会想起这句话，想起我的语文老师，想起他那慈祥的笑容，想起他对待作文严谨细致的态度。

点评：文中的语文老师教“我”写作文不仅要具体，还要细致入微。本文选取了两个真实而典型的事例，表现了语文老师的严谨认真、和蔼可亲的性格特点，表达了“我”对语文老师的真切怀念。细节描写到位，表达可圈可点。指导教师 林茶明

武汉市第四十五中学育杰文学社七（B）班 杨佳颐

课间，我正坐在座位上，埋头与作业奋战。忽然，一阵好闻的香水味钻进我的鼻孔。

我疑惑地抬起头来，发现讲台上竟然站着一个身材高大挺拔的帅哥。那阵好闻的芳香，正以他为中心，静静地向四周扩散着。他穿着白色的衬衫，袖子被卷到了手肘上方，露出了手腕上戴着的手表。他戴着一副金框墨镜，络腮胡子修剪得很齐整，口里似乎嚼着口香糖。他的手轻轻一扯，墨镜就被放到桌上。

这就是我们的外教老师吗？我心想。

“Good morning！”纯正的发音充满磁性，我们一下子就被吸引住了。

经过简短的介绍，我知道了他叫Matt，来自英国，还是个跑酷达人。我们之间的距离一下子拉近了。

接下来是游戏时间。Matt说，他会给我们看一些英文电影的预告片，我们则需要通过预告片，用英语回答几个小问题。

很快，一个简短的预告片就看完了，接下来，问题也出来了——“What do they want to do?”看到这个问题，我的心不由得咯噔一下，因为我不知道这个问题的答案。

“Who can answer this question？”见我们都没有主动回答，Matt又一连问了两三遍，而且语速越来越快，一边问一边还用手打着节拍。他又打着节拍，用了几种不同的音调又问了几遍，还是没有人回答。“Oh！”Matt的脸上现出一种疑惑的表情，似乎在想，题目是不是太难了一点。他似乎有些经验，很快调整策略，又放了一遍预告片。这一次，带着问题，我们很快就找到了答案。Matt满意地向我们竖起了大拇指。

就这样，几个问题过后，课堂气氛越来越活跃了，还有不少同学争着抢答，教室里笑声不断。正当我们全身心沉浸在课堂中时，下课铃响了。我们意犹未尽，真想Matt老师拖堂啊！

Matt老师的课如同夜空中的一颗明星，给我们的校园生活增添了别样的乐趣。

点评：开头很巧妙，人物出场未见其人，先闻其香，引起了读者的阅读兴趣。作者的观察也非常细致，从外貌、语言、神态再到动作，把一位时尚、耐心、教学方式多样的外教老师刻画得十分鲜明，跃然纸上。指导教师 魏玲玲

武汉市第四十五中学育杰文学社七（4）班 吴怡贝

走进楼梯间，我看到了几个气球，瞬间又想起了你，以及那次令人难忘的庆生。

那个清晨，温暖的阳光斜射在一棵棵娇俏的樱花树上，花瓣在空中悠然打了几个旋儿，先后落在了大地的怀抱中。在那个樱花盛开的季节，你走进了我们的教室。你明亮的眼睛里有着碧波般清澈的眼神，高挺的鼻梁衬出洁白的额头，乌黑浓密的长发如瀑布般齐肩泻下来，微微上翘的嘴唇，吐出连珠式的妙语。衣着无华的你幽默风趣，平日上课时你又是一丝不苟。你的魅力深深吸引着我们。

我们班是你从教后带的第一个班。为了感谢你的付出，全班同学决定给你一个惊喜。在我们的秘密策划下，一个简单而又温馨的仪式初见雏形。那天，每个同学提前到了学校，用工整的字在黑板上写下自己衷心的祝福，字迹中无不透露着对你的敬意和感激。

“快点！老师来了！”放哨的同学小声提醒大家。你按时走进教室，一边推门，一边疑惑地说：“今天怎么这么安静呀？奇怪！”躲在暗处的我们不禁乐开了花。“一、二、三——”按照事先的约定，我们齐声喊道：“李老师生日快乐！”每个同学就像恶作剧成功了的孩子一样，脸上露出纯真而又调皮的笑容。随即，教室里响起了欢快的生日歌。

笑容顿时爬上了你的面颊。我分明看见，你的眼中有泪光在闪烁。“你们真的是给了老师一个大大的惊喜！老师真的感动，很欣慰！”你摘下眼镜，擦了擦眼睛，回我们一个甜美的笑容。

小学这六年来，多少个傍晚，你不顾疲劳挑灯备课或是认真批改作业；多少次生病，你从不说什么而是坚持风雨无阻地到校上课。你常常牺牲自己的休息时间，毫无怨言地为我们服务，答疑解惑。李老师，你是辛勤的园丁，浇灌出我们心中的智慧之花。你是辛勤的航灯，指引我们前进的方向。

如果我是诗人，我将以满腔热情倾诉我心中的情感。但我知道，其实，你不需要用华丽的辞藻来赞美，因为教师的美无可比拟。

点评：通过一个别开生面的庆生，表达了学生们对李老师的敬佩和感激之情。老师的付出与关爱，让学生铭刻在心，学生的回报，是真情，有童真，这是对教师最好的回馈。本文情味十足，分外动人。指导教师 张杰

在我们的求学生涯中，

一定遇到过很多好老师，

有没有哪个老师让你一生难忘？

欢迎在文后留言。

《帅作文》投稿须知：

《帅作文》新学期征集中小学生习作，欢迎同学们来投稿。

投稿方式：

关注帅作文微信公众号，点击底栏“评报投稿”，进入相应学段，即可投稿。投稿若采用，会有相关编辑通知。谢谢您的参与！

好消息！新学期《帅作文》现在可以订阅啦！

订报方式：

1.武汉市中心城区的订户，可扫码订报↓

楚天e购

2.拨打楚天发行公司电话：965888

3.武汉以外用户订报，可在开学后联系当地发行站；若当地无发行站，可拨打本报发行电话027-88567106咨询